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【导读】甘肃教师招聘有哪些？什么是联考？更多招考资讯，备考干货，笔试资料，辅导课程，时政资料，欢迎关注甘肃金标尺教育获取。
随着2022上半年全国事业单位联考的重启，很多初次备考甘肃教师的小伙伴也在疑惑：甘肃教师招聘有哪些？什么是联考？关于这两个问题，小编今天就给大家做个简单的回答。
一、甘肃教师考试内容
甘肃教师每年固定招聘大致分为以下几个方面：
1.事业单位联考：
参加地区：天水、武威、白银、庆阳、平凉(平凉21年下半年首次参与事业单位联考)、酒泉(参照联考)；
笔试内容：《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科，每科满分均为150分，类别为中小学教师类(D类)
2.其他考试地区：
（1）兰州、临夏
笔试内容为《综合基础知识》，相当于公共基础知识和教育基础知识
（2）张掖
笔试内容：《综合基础知识》，相当于行测和公共基础知识
（3）陇南、定西
笔试内容：学科专业知识
兰州聘用制教师招聘：笔试内容：《教育综合知识》=时政、教育法律法规、教育学、教育心理学等内容。
二、什么是联考？
什么是联考？简单来说，联考就是全国性质的事业单位各地联合考试，统一考试大纲和笔试时间，2020年上半年联考笔试时间7月25日，2021年上半年联考笔试时间5月22日，其中2021年甘肃省天水、武威、白银、庆阳、平凉(平凉21年下半年首次参与事业单位联考)，酒泉之后单独进行招考，但笔试内容与联考一致。
三、教师联考招录流程
这些考试顺序均为先笔试后面试。因此在备考过程中。考生应先以笔试取得高分为目标。要知道，教师招聘考试是排名考试，只有取得高分，笔试成绩在众多竞争对手中名列前茅，考生才有资格进入下一轮面试，离自己理想的三尺讲台更近一步。
四、笔试内容及题型题量分析
（一）《职业能力倾向测验》
1.考试性质和目标
《职业能力倾向测验（D类）》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析，策略选择等部分。
2.考试内容及题型介绍
|
考试内容 |
题型介绍 |
|
常识判断 |
主要测查应试人员是否具备从事教育工作所需要的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，是否具有广博的知识面，主要涉及教育、文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面。 |
|
言语理解与表达 |
主要测查应试人员迅速准确地理解和把握语言文字内涵、运用语言文字进行思考和交流的能力，包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定词语、语句的合义；概括归纳主题、主旨；判断新组成的语句与阅读内容原意是否一致；根据阅读内容合理推断隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字、表达观点。 |
|
数量分析 |
主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见题型有教学运算、资料分析等。 |
|
判断推理 |
主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。 |
|
策略选择 |
主要测查应试人员面对教育情境感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力。这部分题目的题面陈述了一个教育情景，主要考查应试人员面对各种问题的分析、处理能力，包括根据情景采取恰当措施进行管理组织的能力、根据情景采取合适的方式与他人沟通合作的能力等。 |
3.题型题量
|
题型 |
2019年 |
2020年 |
||
|
5月19日 |
10月27日 |
7月25日 |
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|
常识判断 |
25 |
20 |
20 |
|
|
言语理解与表达 |
选词填空 |
15 |
15 |
15 |
|
片段阅读 |
12 |
7 |
7 |
|
|
语句表达 |
3 |
3 |
3 |
|
|
判断推理 |
图形推理 |
0 |
0 |
5 |
|
定义判断 |
5 |
5 |
10 |
|
|
类比推理 |
10 |
10 |
5 |
|
|
逻辑判断 |
5 |
10 |
10 |
|
|
数量分析 |
数学运算 |
5 |
5 |
5 |
|
资料分析 |
5 |
10 |
10 |
|
|
策略选择 |
15 |
15 |
10 |
|
由上表可知。2019-2020年全国D类教师招聘《职业能力倾向测验》试题的总题量和考查题型一样，主要分为常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析和策略选择等五个模块，考生应结合自身情况，对自己的薄弱环节进行重点备考。
（二）《综合应用能力》
1.考试性质和目标
《综合应用能力（D类）》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。
2.考试内容和测评要素
主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。
师德与职业认知∶具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依法施教。
教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力等。
教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。
3.试卷结构
试卷主要题型包括辨析题、案例分析题、教育方案设计题等。
4.题型题量
|
题型 |
2019年5月19日 |
2019年10月27日 |
2020年7月25日 |
|||
|
中学 |
小学 |
中学 |
小学 |
中学 |
小学 |
|
|
辨析题 |
|
1 |
1 |
1 |
|
1 |
|
案例分析题 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
教育方案设计题 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
从 2019年开始，《综合应用能力》分中学学段和小学学段对考生进行考查，小学学段近两年题型题量比较稳定，考查题型均为辨析题、案例分析题及教育方案设计题。中学学段近两年考查题型不太稳定，2019上半年取消了辨析题的考查，下半年恢复了对辨析题的考查，2020年又取消了对辨析题的考查。因此建议各位考生进行全题型备考，有备无患。
以上就是本文的全部内容，祝大家考试顺利~
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